ATIVIDADE EDUCAÇÃO INFANTIL (CRIANÇAS DE 4 e 5 ANOS)

 ATIVIDADE EDUCAÇÃO INFANTIL (CRIANÇAS DE 4 e 5 ANOS)

 

Linguagem Oral a musical – O ritmo e seu compasso

Educação Infantil - Linguagem Oral, Escrita e Corporal.

Objetivos:

·                      Estimular o desenvolvimento da linguagem oral, aquisição da leitura e escrita, melhorando a capacidade de memorização e de raciocínio lógico;

·                      Auxiliar no aprimoramento da coordenação motora;

·                      Habituar a ouvir as pessoas ao seu redor e os ruídos do ambiente em que esta inserida;

·                      Estimular a socialização, pois a criança aprende a conviver melhor com os adultos e com as outras crianças;

·                      Melhorar da concentração para aquisição do aprendizado;

·                      Ajudar a desenvolver o vínculo afetivo entre pais e filhos.

Estratégica e recursos da atividade:

Nessa atividade as crianças (4 anos de idade) aprenderão a ouvir perceber sons e cantar músicas, fazer leitura textual.

Duração das atividades

A atividade deverá ser dividida em diferentes momentos com duração de 15 a 20 minutos cada.

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno.

Vibrações e ritmo

Procedimentos para essa atividade:

Atividade 1- Cantar acompanhando a música com o movimento do próprio corpo.

1º Momento - A professora lê a música escolhida e dá uma cópia para cada criança que faz uma simulação de leitura e acompanhamento. Esse é um processo de letramento que leva a imaginação e a familiarização com o estilo do texto escrito.

2º Momento – As crianças sentam na roda, escutam a música, acompanham o ritmo e a letra. O procedimento é o seguinte:

·          Batem o pé;

·          Batem palmas;

·          Mexem a cabeça;

·          Selecionam uma estrofe e cantam várias vezes;

·          Cantam essa estrofe devagar e depois aceleram o ritmo;

·          Apontam a pausa da música;

·          Cantam a música e outras crianças repetem o canto;

·          Acompanham a música com o movimento do corpo

3º Momento- Desenhar os elementos que aparecem na letra da música. As crianças registram com desenho em um espaço disponibilizado.

Exemplo:

 

Avaliação

Avalia-se a ampliação da linguagem musical das crianças. Elas participaram das atividades musicais:

·          Batendo o pé;

·          Marcando o compasso com as mãos;

·          Repetindo o canto do outro;

·          Ouvindo música;

·          Cantando música.

                                                                                        Autora: Edimeire Lopes